"Tengo una estrella pequeña"
Tengo una estrella pequeña
no es una estrella cualquiera
brilla mucho en el cielo
y por eso yo la quiero un montón, un montón.
"Cinco puntitas tiene mi estrella"
Cinco puntitas tiene mi estrella
piel amarilla
brillan y brillan.
Cinco puntitas tiene mi estrella
unas son grandes, otras pequeñas.
Cinco le vi, cinco le toqué
y a la más chiquitita con lupa miré.
¡Hola a todos!
ResponderEliminarCon respecto a la canción "Tengo una estrella pequeña", me parece que habéis conseguido una canción bonita y fácil de aprender. Puede que para 4 años sea demasiado sencilla, yo la alargaría un poco, o la repetiría un par de veces. Los gestos también me parecen acertados, aunque al ser el contenido manipulación, falta algún objeto que podamos tocar y manipular.
A la hora de explicar la canción, se podrían hacer preguntas del tipo ¿cuándo vemos las estrellas? ¿Dónde están las estrellas? Para ir introduciendo a los niños en el tema de las estrellas, también se enseñarían los objetos que van a hacer de estrellas a la hora de manipularlos.
Lo mejor de la canción es su facilidad a la hora de que los niños se la aprendan, y el final, pues abrazan a la estrella, y de esta manera también trabajamos las emociones.
Salvo la falta de un objeto para la manipulación, me parece que la canción está bien, y por eso felicito al grupo.
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ResponderEliminar¡Hola grupo soy Cristina! y me gustaría hacer un análisis sobre la canción "Cinco puntitas tiene mi estrella":
ResponderEliminar- En primer lugar, he de decir que como la letra de la canción es bastante corta y sencilla será más fácil aprenderla. También con respecto a los gestos que se han utilizado no son difíciles de memorizar. Pero, he de señalar que como se trata de niños de 4 años, es conveniente introducir algo de dificultad para hacer más divertida la sesión. Aún, así han sabido adaptar perfectamente el contenido motriz "la manipulación".
- En relación a la temática las estrellas han sabido usarla de forma correcta, ya que han explicado perfectamente dentro de la misma canción cuantas puntitas tiene una estrella, su color, como brillan y su tamaño.
- Respecto a lo que se puede mejorar en las fases de explicación, destacaría que deberían haber formulado una serie preguntas antes de iniciar con la canción tales como: ¿Cuántas estrellas hay en el cielo? ¿De que color son? ¿Que tamaño tienen? o ¿Cómo brillan?. De esta manera, partiríamos de los conocimientos previos de los niños y los acercaríamos más en lo que son los contenidos que vamos a desarrollar.
- Por otro lado, lo mejor de la canción ha sido cuando en la ultima estrofa se canta "y a las más chiquititas se miren con lupa", pues esta parte considero que es super motivadora, ya que se va a lograr que los alumnos se metan más de lleno en el papel.
¡Buen trabajo chicas!
Hola chicas.
ResponderEliminarTras haber presenciado vuestras canciones he de decir que en general eran bastante sencillas, fáciles de aprender y muy bien adaptadas a vuestra temática de las estrellas.
Respecto a la letra, aunque era sencilla parecía demasiado corta, por ello la alrgaría más para que tuvieran más duración. De igual manera he de decir que aunque sí que trabajabais la manipulación, añadiría algo más para fomentar esta, y que en cierto sentido esté más presente.
Por el resto me ha parecido genial.
Lo que más me ha gustado ha sido la adaptación del ritmo de otras canciones a las vuestras, así como los gestos que le pusisteis que eran muy acertados con la letra de vuestras canciones.
Ambas canciones creo que tienen una letra sencilla y un ritmo conocido y pegadizo, lo que las hace muy divertidas. Además están muy bien adaptadas a vuestro centro de interés y se puede trabajar con ellas vuestro contenido motríz.
ResponderEliminarLas fases para aprender las canciones se entendieron a la perfección. Quizás metería un poco más de manipulación con la pelota.
Lo que más me ha gustado es que hayáis logrado estas canciones tan bien adaptadas y pegadizas en cuanto a letra y ritmo.
¡Hooola chicas!
ResponderEliminarTras haber cantado vuestras canciones puedo decir que son canciones sencillas y fáciles de memorizar al igual que con los gestos, quizás que tenga un ritmo de canción conocida nos ayuda a recordarlas. La temática se puede apreciar claramente en vuestras canciones y el contenido a trabajar también, aunque si se metiera algo más de manipulación mejor. Las fases para aprender las canciones se entendieron muy bien y las letras y ritmo eran bastante pegadizas, por lo que es una ventaja para que los alumnos lo memoricen.
Lo que más me ha gustado ha sido la sencillez de las letras de las canciones y los gestos. Por lo tanto, considero que estas canciones están muy bien adaptadas para los alumnos de 4 años.
Un saludo.
Hola chicas.
ResponderEliminarPara empezar me gustaría decir que la canción es adecuada, no es muy fácil ni muy difícil, la letra y los gestos son apropiados muy para 4 años, aunque quizá un poco cortas.
La temática está muy bien cuadrada en las canciones, con los gestos y con el contenido motriz.
La parte de la fase explicativa ha sido correcta, se entendió perfectamente a la primera.
Lo mejor de las canciones es que son muy pegadizas y se aprenden fácilmente.
En general, me han gustado mucho.
¡Hola compañeras!
ResponderEliminarPrimero comentaros, que me ha gustado mucho la letra y ritmo de las dos canciones, fáciles de recordar y muy pegadizas, además de ser adecuadas para la edad destinada, 4 años.
En cuanto a la temática, las estrellas, se ha abordado correctamente en las dos.
La parte de las fases de la canción, se ha explicado y entendido cada una perfectamente. Los gestos muy bien y adecuados.
Por último, y destacando lo mejor, como he dicho que la letra es muy pegadiza y se memoriza fácilmente. Me han parecido muy divertidas.
¡Enhorabuena compañeras!
Hola compañer@s, soy María Isabel Castellón Alonso.
ResponderEliminarEn primer lugar, considero que la canción "Tengo una estrella pequeña", trabaja muy bien vuestra temática, ya que hace alusión a las estrellas y al lugar donde se encuentran. Por otro lado, creo que la letra no es complicada ni extensa y eso facilitará a los alumnos su memorización, pero teniendo en cuenta que son alumnos de cuatro años y a modo de consejo, yo introduciría una estrofa más para que así tenga algo más de "dificultad".
Para finalizar, felicitaros por esa imaginación y por vuestro trabajo.
Un saludo!!
¡Hola chicas! Soy Natalia Muñoz Ruiz.
ResponderEliminarEn primer lugar, tengo que decir que las dos canciones me gustaron mucho, se trabajaba correctamente el contenido motriz y la temática, ya que simulaban que la pelota era su estrella, de esta forma era fácil de manipular para los niños.
En segundo lugar, la letra era muy fácil de aprender. Además, la melodía y el ritmo eran conocidos por que eran de canciones muy actuales en la vida de los niños, por lo que eso es un punto a favor.
Las fases de explicación fueron correctas y comprendimos las canciones fácilmente. Lo mejor de las canciones, como ya he dicho anteriormente es que son fáciles de aprender y pegadizas.
Algo que mejoraría sería añadir algún párrafo más, ya que van dirigidas para 4 años. Y repetir las canciones otra vez.
¡Gran trabajo chicas! ¡Enhorabuena!
Hola chicas!! Deciros lo primero, que me han gustado mucho vuestras canciones. Me ha parecido muy acertado el coger canciones que los niños ya conocen y adaptarlas a la temática, en este caso las estrellas. Siendo de esta manera fácil de recordar y cantar para los alumnos. Además de ser en este caso canciones fáciles que los niños de 4 años podrán interpretar perfectamente.
ResponderEliminarPor otro lado, comentar que la temática está presente en la canción desde principio a fin, incluyendo al alumnado en ella. No lo he visto de igual manera en el contenido a trabajar, ya que en la primera canción solo se incluyen gestos y en la segunda se podría hacer algo más con el material.
Destacar por último, como he dicho anteriormente, que en general me han parecido canciones muy acertadas para realizar en el aula de educación infantil.
Un saludo!